《下一站，我的大學(xué)》獨(dú)自前往大學(xué)，開始自己的大學(xué)生涯

《下一站，我的大學(xué)》是一款LABMEN工作室開發(fā)的模擬經(jīng)營(yíng)類游戲，在游戲中玩家將獨(dú)自一人前往大學(xué)，開始自己的大學(xué)生涯。

游戲有一個(gè)叫"啊宅"的室友，玩家要跟室友搞好關(guān)系，也可以掃地洗衣服來(lái)提升健康等，創(chuàng)造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境。空余時(shí)間玩家可以走出宿舍，在學(xué)校其它區(qū)域游玩溜達(dá)，熟悉學(xué)校各個(gè)地方。

一、游戲展現(xiàn)比較“空”

其實(shí)《下一站，我的大學(xué)》是整個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)游戲中較小的一個(gè)，但是，他的主題又要求他在內(nèi)容上要很細(xì)致，就其規(guī)模和架構(gòu)而言，這并不容易。像這樣的模擬器游戲一般側(cè)重于回合制、劇情導(dǎo)向和養(yǎng)成經(jīng)營(yíng)之類的游戲玩法，也是通過這些方式來(lái)表現(xiàn)游戲想要表現(xiàn)的東西。但是想同時(shí)考慮所有這些方面，這需要的工作量比較大，同時(shí)要兼顧游戲劇情的細(xì)節(jié)性和豐富性，這個(gè)要求對(duì)于較小的游戲來(lái)說確實(shí)有點(diǎn)難。但是游戲《下一站，我的大學(xué)》好像對(duì)自己了解不多，雖然游戲在這些方面有所發(fā)展，但是涉及的并不多，或者不夠具體，也就是說，游戲的結(jié)構(gòu)很大，但是內(nèi)容比較少，整體顯示很“空”，玩起來(lái)真的讓人看不懂。

二、優(yōu)質(zhì)的場(chǎng)景設(shè)計(jì)

經(jīng)歷了那么多模擬器游戲，像《下一站，我的大學(xué)》這樣的場(chǎng)景設(shè)計(jì)真的很少見，很多模擬器游戲要么是回合制，要么是基于文字游戲，雖然有一些豐富的表達(dá)類型，但相對(duì)較少。《下一站，我的大學(xué)》在劇情的推進(jìn)上并不死板，場(chǎng)景的自由切換賦予了游戲更高的自由度，讓玩家獲得更大的發(fā)揮空間，減少了很多限制，這樣玩真的很舒服，結(jié)合游戲的多線劇情設(shè)計(jì)，也大大拓展了游戲的整體可玩性，讓游戲更持久更好玩。

三、劇情嚴(yán)重“縮水”

其實(shí)《下一站，我的大學(xué)》在玩家中口碑非常好，這主要是基于其單一情節(jié)的豐富細(xì)節(jié)，完整而耐人尋味，劇情人物性格鮮明，這些都是優(yōu)秀故事游戲的表現(xiàn)。但是游戲本身選擇的主題，時(shí)間跨度比較長(zhǎng)，而且劇情內(nèi)容更短，也造成了上面提到的空洞問題。而且這個(gè)問題不僅僅表現(xiàn)在這方面，簡(jiǎn)短的內(nèi)容讓整個(gè)事情顯得有點(diǎn)不切實(shí)際，像這樣截取現(xiàn)實(shí)的主題，對(duì)現(xiàn)實(shí)的束縛要求更高，但是游戲內(nèi)容的短小使得游戲顯得不那么實(shí)用，這就有些讓人失望了，玩起來(lái)都有點(diǎn)意猶未盡的感覺。如果這款游戲能減少架構(gòu)，讓游戲更充實(shí)，或許更小的結(jié)構(gòu)不會(huì)讓玩家對(duì)他有那么大的期待，就單個(gè)情節(jié)而言，他做得還是不錯(cuò)的。

四、總結(jié)

總的來(lái)說，對(duì)于模擬器游戲來(lái)說，《下一站，我的大學(xué)》這款游戲的表現(xiàn)類型可以說是豐富多樣的，而且隨著場(chǎng)景自由切換， 沒有那么多推進(jìn)劇情，這是游戲的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。但游戲本身似乎并沒有好好審視自己，設(shè)計(jì)了更大的內(nèi)容架構(gòu)，但實(shí)際性能達(dá)不到自己設(shè)計(jì)的價(jià)格，讓整體看起來(lái)很空洞。單一內(nèi)容設(shè)計(jì)得很好，但似乎有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，這個(gè)游戲沒有達(dá)到玩家們的極大期望，這是一個(gè)遺憾，不過《下一站，我的大學(xué)》這個(gè)游戲總體上還是可以玩的，畢竟劇情還是不錯(cuò)的。